In che modo l’Ecosistema Mediale Integrato influenza la percezione di sé e degli altri?
Quale spazio resta per l’intenzionalità educativa, la crescita, la trasmissione di senso?
È ancora possibile distinguere tra ciò che una persona fa e ciò che essa è?

Quando si usa un qualsiasi strumento digitale, si entra inevitabilmente nell’intero Ecosistema Mediale Integrato (IME – Integrated Media Ecosystem), in cui interagiscono esseri viventi – sia l’umanità medializzata sia i pochi soggetti titolari dei sistemi mediali – insieme agli elementi che ne costituiscono l’ambiente: smartphone e tablet, piattaforme di social network e gaming, algoritmi basati sull’intelligenza artificiale.
In questo ecosistema la persona umana è sempre più ridotta a un ingranaggio, con il rischio di vedere costantemente diminuita la sua capacità di esercitare la libertà. Tuttavia, esiste un argine capace di contenere il costante rigonfiarsi del fiume mediale in cui siamo immersi fin dall’infanzia: la conoscenza, quanto più possibile precisa, dei meccanismi che ne regolano il funzionamento.
Ed è proprio ciò che questo libro intende offrire, in modo sintetico, concreto e il più possibile fruibile: criteri per orientarsi. Perché, comprendendo meglio questo ecosistema, si può decidere se, come, quando e quanto viverlo. E poi se, come, quando e quanto farlo vivere a chi è affidato alle cure educative del mondo adulto.

Indice